تدريب المدربين نموذج يسعى لإشراك المعلمين الرئيسيين في تدريب مدربين جدد أقل خبرة بموضوع أو مهارة معينة. تدريب المدربين (ToT) نموذج هو إطار يستخدمه المعلمون الرئيسيون لتدريب مدربين جدد ، مما يمكنهم لاحقًا من تدريب أشخاص آخرين في نطاقهم منظمة.
جدول المحتويات
فهم نموذج تدريب المدربين
كجزء من ورشة العمل التعليمية ، تم تدريب ToT نموذج يمكن استخدامها لبناء مجموعة من المدربين الأكفاء الذين يمكنهم بعد ذلك نقل معرفتهم إلى أشخاص آخرين.
بدلاً من وجود مدرب واحد يقوم بتدريس مجموعة كبيرة من الأشخاص ، يمكن نشر التدريب بشكل أكثر كفاءة من قبل مجموعة من المدربين الذين يعملون في وقت واحد.
هذا يشجع الشخصية والمهنية نمو بالإضافة إلى التطوير التنظيمي.
حذاء ToT نموذج يستخدم في الغالب في الرعاية الصحية العالمية، على الرغم من أنه تم تكييفه مع مجالات أخرى.
في الولايات المتحدة، و نموذج تم استخدامه لتعليم المشاركة المدنية للطلاب والموظفين وأعضاء هيئة التدريس وكذلك تثقيفهم في التغذية بعد المدرسة.
تم استخدام ToT أيضًا لتدريس دورات أخلاقية في الجيش الهولندي وفي ماليزيا لتدريس التدريس والتعلم المستند إلى النتائج.
نموذج العناصر الخمسة الأساسية لتدريب المدربين
هناك خمسة عناصر أساسية في تدريب المدربين نموذج، حيث يلعب كل منها دورًا رئيسيًا في تشكيل بناء و إستراتيجية من عملية التدريب.
تشمل العناصر الخمسة ما يلي:
هدف التدريب
يميل تدريب ToT إلى التركيز على تبادل الأفكار والخبرات عبر نقل المعلومات أو الخبرة.
• نموذج يقر بأنه بينما يمكن تعليم الجميع تقنيات تدريس فعالة ، لا يمكن للجميع تطبيق هذه التقنيات بنجاح ليصبح معلمًا رائعًا.
يمكن استخدام التمارين العاكسة وأفضل الممارسات لتطوير إمكانات تدريب المدربين الجدد.
الموارد
أو الهياكل والعمليات التي تمكّن التدريب من التسلسل عبر ملف منظمة.
يتم تنظيمها من قبل المدرب وتشمل تطوير الخطوط العريضة للدورة ، فهم المتدرب إحتياجاتوإعداد الموضوع وتقييم أثر التدريب وأداء أعمال المتابعة اللازمة.
ربما الأهم من ذلك ، يحتاج المدربون إلى منح المتدربين الوقت لتطوير وبناء مهاراتهم حول الالتزامات الوظيفية الحالية.
المجموعة المستهدفة
منذ نهاية المطاف هدف من ToT نموذج هو إنتاج مدربين في المستقبل ، يجب أن يكون محتوى الدورة عمليًا وتفاعليًا وحل المشكلات وموجهًا للمتدرب.
لزيادة فعالية الدورة التدريبية ، من المفيد للمدرب القيام بذلك صمم يعتمد محتوى الدورة على معلومات أساسية عن كل متدرب.
بمعنى آخر ، ما هي خصائصهم أو نقاط قوتهم أو نقاط ضعفهم؟
دورة تدريبية
الدورة نفسها إحتياجات للاستفادة من مواد التدريس المتنوعة ومدخلات الخبراء من المتخصصين في الموضوع والزملاء المهنيين.
يجب معالجة المهام البسيطة في بداية الدورة.
كذلك يجب أن تنطبق المفاهيم العامة والمصطلحات الأخرى في جميع الأنحاء.
أخيرًا ، يجب إدخال المفاهيم الصعبة بشكل تدريجي فقط لضمان عدم إرهاق المتدربين.
نهج التدريب
يشجع نهج التدريب الصحيح على تجربة تعليمية إيجابية ومثمرة للمتدربين.
هنا ، هناك طريقتان مقبولتان بشكل عام: المشاركة التعليمية والجماعية.
تشبه الدورات التعليمية أسلوب المحاضرات الجامعية ، بينما تتضمن المشاركة الجماعية مناقشة جماعية وعمل ميداني وجولات دراسية وورش عمل.
كما ذكرنا سابقًا ، لن يكون كل شخص مناسبًا تمامًا لتدريب الآخرين. مع ذلك ، إليك بعض خصائص المدرب الجيد:
الوقار
يجب أن يحظى المدرب باحترام كبير من أقرانه وزملائه داخل منظمة.
يحترم أوامر الثقة ويزيد من مشاركة المتدرب.
مهارات التواصل
صفة واضحة ، لكن جديرة بالذكر.
يجب أن يمتلك المدربون مهارات قوية في التحدث أمام الجمهور وأن يقدموا مواد الدورة التدريبية بثقة ودقة.
التعاطف والمرونة
أفضل المدربين يتعرفون على الفرد إحتياجات لطلابهم وتكييف الأساليب التعليمية وفقًا لذلك.
الأهم من ذلك ، يجب أن يكون المدرب أيضًا قادرًا على تخصيص وقت في جدوله الزمني لمنح الطلاب الاهتمام الذي يستحقونه.
فتح لتلقي ردود الفعل
يجب أن يكون المدربون منفتحين أيضًا لتلقي التعليقات والتأمل في أساليبهم.
هذا صحيح بشكل خاص إذا كانوا خبراء في الموضوع ولهم وجهات نظر قوية حول ما يقومون بتدريسه.
مثال تدريب المدرب
في دراسة نشرت عام 2016 في المجلة الأكاديمية تعزيز الصحة الدولية، نظر الباحثون في الطرق التي يتم من خلالها تدريب المدربين نموذج تم استخدامه في نظام الرعاية الصحية في أيرلندا.
أجريت الدراسة استجابة لتركيز متزايد على اعتلال الصحة والوفيات والوفاة المبكرة للرجال (خاصة أولئك الذين ينتمون إلى خلفية اجتماعية واقتصادية أقل).
في حين تم وضع سياسات صحية محددة للرجال في عدد قليل من البلدان ، لا تزال هناك حاجة ملموسة لسياسة يتم تطويرها من قبل مقدمي الرعاية الصحية الذين اعتبروا الرجال مشكلة في العلاج.
فشل بعض مقدمي الخدمات في فهم الصحة إحتياجات من الرجال وتطوير الأنظمة المناسبة ، بينما لم يعرف الآخرون كيفية الوصول إلى الرجال بشكل فعال بأي حال من الأحوال.
لزيادة احتمالية نجاح التدخلات الصحية للرجال ، تم اعتبار أهمية التدريب الأولي (والمستمر) لممارسي الرعاية الصحية أمرًا ضروريًا.
برنامج ENGAGE
لتدريب خبراء الرعاية الصحية على كيفية تبني ممارسات عمل تراعي الفوارق بين الجنسين ، أوصت الحكومة الأيرلندية بإقامة تدريب متخصص في مجال الصحة للرجال.
يُعرف البرنامج باسم ENGAGE ، وهو عبارة عن دورة مكثفة مدتها يوم واحد تم إنشاؤها بواسطة القطاعات القانونية والمجتمعية والأكاديمية.
يأخذ الطلاب الدورة للتعرف على أفضل الممارسات المتعلقة بإشراك الرجال بشكل صحيح في الخدمات الصحية والاجتماعية لمعالجة العجز الحالي في رعاية الرجال وتحسين نتائج المرضى.
لتشجيع ممارسي الرعاية الصحية على تبني سلوكيات تراعي النوع الاجتماعي ، اعتمدت السلطات على تدريب المدربين نموذج للتوصيل.
تم تعيين الأفراد من المنظمات الرئيسية أولاً ليصبحوا مدربين لبرنامج ENGAGE ، حيث يلتزم كل شخص بتقديم ثلاث دورات تدريبية على الأقل.
يقوم المحررون بإدارة المنتدى عبر الإنترنت حيث تمت مناقشة المواد التدريبية.
المنسق الوحيد الذي كان مسؤولاً عن التواصل مع "الفصل" ، و
باحث يقود عملية تقييم النتائج.
بمجرد شغل الأدوار ، تم نشر برنامج ENGAGE على مدار عامين لمقدمي خدمات رعاية صحية مختلفين.
تم تكييف محتوى ومنهجيات التدريب وصقلها وفقًا لتعليقات المستخدمين وانعكاسات الميسر.
تضمنت وحدات المدربين الخمس ما يلي:
لمحة عامة عن صحة الرجل ونوع الجنس والمحددات الاجتماعية للصحة.
استراتيجيات دعم الممارس.
إرشادات للتدخلات الموجزة مع الرجال.
استراتيجيات مفيدة للتعامل مع الرجال ، و
آليات مجموعات تنمية الرجال والمشاركة المستمرة.
باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات التفاعلية والتجريبية ، تمكن المدربون من التواصل مع الموضوع والتواصل مع مرضاهم على مستوى شخصي أكثر.
عند الانتهاء بنجاح من إطار عمل تدريب المدربين ، تم تسليم المدربين ملفًا يحتوي على خطط الجلسات التفصيلية والمساعدات السمعية والبصرية والنشرات الترويجية وغيرها من النشرات.
كما تم تقديم التوجيه والمساعدة التقنية بعد التدريب مع دورات تنشيطية نصف سنوية ومستودع معلومات عبر الإنترنت يتم تحديثه باستمرار.
الوجبات الرئيسية
تدريب المدربين (ToT) نموذج هو إطار يستخدمه المعلمون الرئيسيون لتدريب مدربين جدد ، مما يمكنهم لاحقًا من تدريب أشخاص آخرين في نطاقهم منظمة.
تدريب المدربين نموذج يحتوي على خمسة عناصر أساسية ، مع تشكيل محتوى كل دورة تدريبية و إستراتيجية: تمرين هدفوالموارد والمجموعة المستهدفة والدورة التدريبية ونهج التدريب.
تدريب المدربين نموذج يقر بأنه لن يكون كل شخص مناسبًا لتدريب الآخرين. بشكل عام ، يجب أن يمتلك المدربون الخير الاتصالات المهارات والمعرفة الكافية بالموضوع. يجب أيضًا أن يحترمهم أقرانهم جيدًا وأن يكونوا منفتحين على التعليقات.
النقاط الرئيسية:
نموذج تدريب المدربين (ToT): حذاء ToT نموذج يتضمن مدربين رئيسيين ذوي خبرة يقومون بتدريب مدربين جدد على مهارة أو موضوع معين، مما يمكنهم من تدريب الآخرين لاحقًا في حدود تخصصهم منظمة.
النشر الفعال للمعرفة: بدلاً من أن يقوم مدرب واحد بتدريس مجموعة كبيرة، يقوم ToT نموذج يشجع مجموعة من المدربين على العمل في وقت واحد، ونشر المعرفة بكفاءة وتعزيز الشخصية والمهنية نمو.
القدرة على التكيف عبر الصناعات: في حين تستخدم في المقام الأول في مجال الرعاية الصحية العالمية، ت.ت نموذج تم تكييفها لمختلف المجالات. وتشمل الأمثلة تدريس المشاركة المدنية، والتغذية بعد المدرسة، ودورات الأخلاقيات في الجيش، والتعليم والتعلم القائم على النتائج.
العناصر الخمسة لنموذج ToT:
هدف التدريب: يركز على تبادل الأفكار والخبرات لتطوير تقنيات التدريس الفعالة لدى المعلمين الجدد.
الموارد: يشمل الإعداد للدورة، وفهم المتدرب إحتياجاتوتقييم تأثير التدريب وتوفير أعمال المتابعة اللازمة.
المجموعة المستهدفة: يؤكد على محتوى الدورة التدريبية العملية والتفاعلية وحل المشكلات والموجهة نحو المتدربين.
دورة تدريبية: يتضمن مواد تعليمية متنوعة ومدخلات الخبراء، بدءاً بمفاهيم أبسط قبل تقديم مفاهيم أكثر تعقيداً.
نهج التدريب: يستخدم مناهج المشاركة التعليمية والجماعية للحصول على تجربة تعليمية إيجابية ومثمرة.
خصائص المدرب الجيد:
يتمتع بالجاذبية ويحظى باحترام أقرانه داخل المجتمع منظمة.
يظهر بقوة الاتصالات المهارات، بما في ذلك التحدث أمام الجمهور.
يُظهر التعاطف والمرونة والقدرة على تكييف الأساليب مع الطالب الفردي إحتياجات.
منفتح على ردود الفعل والتأمل في أساليب التدريس الخاصة بهم.
مثال – برنامج ENGAGE: استخدم برنامج ENGAGE الأيرلندي تدريب المدربين نموذج لتدريب خبراء الرعاية الصحية على الممارسات التي تراعي الفوارق بين الجنسين. وتم تعيين مدربين لتقديم البرنامج، مع تكييف المحتوى بناءً على تعليقات المستخدمين وأفكار الميسر. نجح البرنامج في تحسين نتائج المرضى ورعاية الرجال.
أطر التعلم المتصلة
تقنية Feynman هي تقنية عقلية نموذج و إستراتيجية لتعلم شيء جديد وإلزامه بالذاكرة. غالبًا ما يستخدم في التحضير للاختبار وفهم المفاهيم الصعبة. وضع الفيزيائي ريتشارد فاينمان هذه الطريقة ، وهي تقنية قوية لشرح أي شيء.
طريقة 5 Whys هي تقنية استفهام لحل المشكلات تسعى إلى فهم علاقات السبب والنتيجة. في جوهرها ، يتم استخدام التقنية لتحديد السبب الجذري للمشكلة من خلال طرح سؤال لماذا خمس مرات. قد يفتح هذا طرقًا جديدة لـ اعتقد حول مشكلة وبالتالي ابتكار حل مبتكر لحلها.
ذكي هدف أي هدف بهدف مخطط بعناية وموجز وقابل للتتبع. ليكون مثل هذا هدفإحتياجات أن تكون محددة وقابلة للقياس وقابلة للتحقيق وذات صلة وقائمة على الوقت. جلب بناء وإمكانية التتبع إلى هدف يزيد الإعداد من فرص تحقيق الأهداف ، ويساعد في مواءمة منظمة حول تلك الأهداف.
تنص شفرة أوكام على أنه لا ينبغي لأحد أن يزيد (بما يتجاوز السبب) عدد الكيانات المطلوبة لشرح أي شيء. عند تساوي كل الأشياء ، غالبًا ما يكون الحل الأبسط هو الأفضل. يُنسب هذا المبدأ إلى عالم اللاهوت الإنجليزي ويليام أوف أوكهام في القرن الرابع عشر.
نمط الهرم المقلوب هو عملية مستخدمة في الصحافة والتي تقلب منطق الطريقة أ قصة و قال. بدلا من البدء من قصة التفاصيل ، تبدأ من خطاف ، وهو أمر بالغ الأهمية لجذب اهتمام القارئ ، وبالتالي منحه مردودًا سريعًا.
Gennaro هو منشئ FourWeekMBAالتي وصلت إلى حوالي أربعة ملايين رجل أعمال ، من المديرين التنفيذيين والمستثمرين والمحللين ومديري المنتجات ورواد الأعمال الرقمية الطموحين في عام 2022 وحده | وهو أيضًا مدير المبيعات لتوسيع نطاق التكنولوجيا الفائقة في صناعة الذكاء الاصطناعي | في عام 2012 ، حصل جينارو على ماجستير في إدارة الأعمال الدولية مع التركيز على تمويل الشركات واستراتيجية الأعمال.
