قبعات التفكير الست نموذج تم إنشاؤه بواسطة عالم النفس إدوارد دي بونو في عام 1986 ، والذي أشار إلى أن نوع الشخصية كان محركًا رئيسيًا لكيفية تعامل الناس مع حل المشكلات. على سبيل المثال ، ينظر المتفائلون إلى المواقف بشكل مختلف عن المتشائمين. قد يولد الأفراد التحليليون أفكارًا لا يولدها الشخص الأكثر عاطفية ، والعكس صحيح.
يستخدم تخطيط تدفق القيمة المخططات الانسيابية لـ تحليل ثم تحسين توصيل المنتجات والخدمات. يعتمد تخطيط تدفق القيمة (VSM) على مفهوم القيمة التدفقات - وهي سلسلة من الخطوات المتسلسلة التي تشرح كيفية إنشاء ملف المنتج أو يتم تسليم الخدمة للمستهلكين.
تجميع التقارب هو عملية ترتيب أولويات تعاونية حيث يقوم المشاركون في المجموعة بتبادل الأفكار والفرص وفقًا لأوجه التشابه بينهم. تجميع التقارب هو عملية واسعة ومتعددة الجوانب تستند إلى أفكار بسيطة ولكنها فعالة للغاية. يساعد الفرق على إنشاء الفرق ثم تنظيمها وفقًا لتشابهها أو تشابهها.
مخطط هيكل السمكة هو أسلوب قائم على الرسم البياني يُستخدم في العصف الذهني لتحديد الأسباب المحتملة للمشكلة ، وبالتالي فهو تمثيل مرئي للسبب والنتيجة. المشكلة أو التأثير بمثابة رأس السمكة. يتم سرد الأسباب المحتملة للمشكلة على "عظام" الأسماك الفردية. هذا يشجع فرق حل المشكلات على النظر في مجموعة واسعة من البدائل.
بعد ثمانية عشر عامًا ، تم تكييفها من قبل عالم النفس بوب إيبرل في كتابه SCAMPER: Games for Imagination Development. تم وصف طريقة SCAMPER لأول مرة بواسطة المدير التنفيذي للإعلان Alex Osborne في عام 1953. طريقة SCAMPER هي شكل من أشكال الإبداع تفكير or حل المشكلات بناء على تقييم الأفكار أو مجموعات الأفكار.
إن إطار عمل MECE هو تعبير شامل عن المعلومات التي يجب أن تأخذ في الحسبان جميع السيناريوهات التي يمكن تصورها. بينما يتم استخدام إطار العمل في تصنيف المعلومات ومعالجة البيانات ، فإنه يستخدم بشكل شائع في صياغة المشكلات ثم حلها. إطار عمل MECE هو وسيلة لتجميع شامل للمعلومات في فئات متنافية (ME) وشاملة بشكل جماعي (CE).
تم إنشاء نموذج تطابق Nadler-Tushman بواسطة David Nadler و Michael Tushman في جامعة كولومبيا. نموذج تطابق Nadler-Tushman هو أداة تشخيصية تحدد مجالات المشاكل داخل الشركة. في سياق عمليحدث التطابق عندما تتطابق أهداف مختلف الأشخاص أو مجموعات المصالح.
تغيير لوين إدارةنموذج يساعد الشركات على إدارة عدم اليقين والمقاومة المرتبطة بالتغيير. طور كورت لوين ، وهو من أوائل الأكاديميين الذين ركزوا أبحاثه على ديناميكيات المجموعة ، مرحلة من ثلاث مراحل نموذج. اقترح أن سلوك الأفراد يحدث كدالة لسلوك المجموعة.
تم تصميم تقنية المجموعة الاسمية في البداية بواسطة Andrew H. Van de Ven و Andrew L. تقنية المجموعة الاسمية (NGT) هي أ العصف الذهني يشجع على المساهمة المتساوية من أصحاب المصلحة ويسهل إجماع المجموعة حول القضايا والمشكلات الرئيسية وحلولها.
اقترح تاكمان انتقال المجموعات من خلال خمس مراحل من التطوير ، بدءًا من وقت اجتماع المجموعة لأول مرة وحتى تنفيذ المشاريع انتهاء. عندما يصبح أعضاء الفريق على دراية ببعضهم البعض ، يصبح الفريق نفسه أكثر نضجًا مع توطيد العلاقات. خلال مرحلة التطوير ، يتبنى قائد المجموعة أيضًا نموذجًا جديدًا قيادة نمط. طور عالم النفس بروس تاكمان مراحل تطور المجموعة في Tuckman في عام 1965. تعد مراحل تطور المجموعة التي وضعها Tuckman إطارًا موجزًا وأنيقًا لتطور الفريق وسلوكه.
شين نموذج تم تطوير الثقافة التنظيمية في عام 1980 من قبل إدغار شاين ، ثم أستاذ سلون الفخري في كلية سلون للإدارة في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. شين نموذج للثقافة التنظيمية هو إطار يشرح تأثير ثقافة الشركة على منظمة مع التركيز على التعلم وديناميات المجموعة.
تم تطوير نظرية أرج من قبل عالم النفس الأمريكي كلايتون ألدرفير بين عامي 1961 و 1978. نظرية أرج هي نظرية تحفيزية. نموذج بناءً على التسلسل الهرمي لماسلو لـ إحتياجات. تستند نظرية ارج على اختصار ثلاث مجموعات أساسية إحتياجاتوجود ، صلة ، نمو.
وظيفية قيادةنموذج يركز على كيفية القيام بذلك قيادة يحدث على عكس من يقوم بالقيادة. الوظيفية قيادةنموذج يجادل بأن قيادة لا يستريح مع أي فرد. بدلاً من ذلك ، فهو يعتمد على مجموعة من السلوكيات التي تتجسدها المجموعة بشكل جماعي والتي تساعد في إكمال المهمة.
يحدث التفكير الجماعي عندما يتخذ الأفراد ذوو النوايا الحسنة قرارات غير مثالية أو غير عقلانية بناءً على الاعتقاد بأن الاختلاف مستحيل أو على دافع للتوافق. يحدث التفكير الجماعي عندما يتوصل أعضاء المجموعة إلى إجماع دون تفكير أو تقييم نقدي للبدائل وعواقبها.
التركيز على العمل قيادة يحدد قيادة في سياق ثلاث مجالات متداخلة للمسؤولية والقلق. يستخدم هذا الإطار من قبل القادة في إدارة من الفرق والمجموعات والمنظمات. تم تطويره في الستينيات ونشر لأول مرة في عام 1960 ، ويتمحور حول العمل قيادة كان ثوريًا في وقته لأنه يعتقد أن القادة يمكن أن يتعلموا المهارات التي يحتاجون إليها لإدارة الآخرين بفعالية. يعتقد أدير أن هذا فعال قيادة تمثلت في ثلاث دوائر متداخلة (المسؤوليات): تحقيق المهمة ، وبناء الفريق والحفاظ عليه ، وتطوير الفرد.
يشير الذكاء الجماعي إلى القدرة المعززة التي تظهر من التعاون والجهود الجماعية و منافسة من عدة أفراد. يظهر الذكاء الجماعي (CI) عندما تصبح مساهمات الفرق أو المجموعات أكثر من مجموع أجزائها الفردية. في الواقع ، تشير مراجعة Harvard Business إلى أن الذكاء الجماعي يشير إلى "قدرة المجموعة على التنظيم الذاتي وإظهار سلوك عالمي يُظهر قدرة معرفية أكبر من تلك التي لدى الأفراد الذين يشكلون المجموعة."
تم تقديم مفارقة أبيلين لأول مرة بواسطة إدارة الخبير جيري بي هارفي في مقال نشر عام 1974 بعنوان مفارقة أبيلين: إدارة الاتفاقية. تحدث مفارقة أبيلين عندما تقرر مجموعة من الناس بشكل جماعي التصرف بطريقة تتعارض مع تفضيلات معظم أو كل الأفراد في المجموعة.
تجادل نظرية الدفع بأن التعزيز الإيجابي والاقتراح غير المباشر طريقة فعالة للتأثير على السلوك واتخاذ القرارات للأفراد أو المجموعات. كانت نظرية الدفع فكرة روجت لأول مرة من قبل عالم الاقتصاد السلوكي ريتشارد تالر وعالم السياسة كاس سنستين. ومع ذلك ، استند الزوجان في الكثير من نظريتهما على البحث الاستدلالي الذي أجراه عالما النفس دانييل كانيمان وعاموس تفيرسكي في السبعينيات.
Gennaro هو منشئ FourWeekMBAالتي وصلت إلى حوالي أربعة ملايين رجل أعمال ، من المديرين التنفيذيين والمستثمرين والمحللين ومديري المنتجات ورواد الأعمال الرقمية الطموحين في عام 2022 وحده | وهو أيضًا مدير المبيعات لتوسيع نطاق التكنولوجيا الفائقة في صناعة الذكاء الاصطناعي | في عام 2012 ، حصل جينارو على ماجستير في إدارة الأعمال الدولية مع التركيز على تمويل الشركات واستراتيجية الأعمال.
